CONCLUSIONES GENERALES
En el desarrollo de este momento evaluativo, se descubrieron aspectos significativos y quizás ocultos en lo que respecta a las herramientas tecnológicas de las cuales podemos valernos en el desempeño pedagógico que propician en el estudiantado un fuerte interés debido a la parte innovadora de la propuesta.
En la modalidad de estudiar a distancia, se precisa cada día más y con más fuerza, el uso de todos los recursos participativos, colaborativos que nos brinda la web 2.0 como elementos mediadores en la formación en este tipo de estudio. Dichos elementos mediadores facilitan de una manera eficaz y eficiente la adquisición del conocimiento para ser entonces retroalimentado, sustentado y aprobado por toda una comunidad educativa.
Es asi como queda la sensación de querer profundizar mucho mas en las herramientas que nos ofrece la web 2.0 para ser aplicadas al contexto educativo no solo en la educación superior sino también en la educación media, para ir concientizando a la juventud sobre la importancia y validez de esta modalidad de estudio.
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